数回にわたって、漢字学習の目標となり、その到達度をはかることのできる「日本漢字能力検定（漢字検定）」の2020年度に実際に出題された過去問から、CLASSY.ONLINEではいくつか漢字を紹介しています。
さて、今回は「２級」の１ランク上の「準１級」の問題を取り上げます。漢字検定の問題は、「２級」と「準１級」のレベルの差が一番大きいと言われます。「２級」の出題範囲は、常用漢字の読み書き中心の「2,136字」ですが、「準1級」になるとこれが一気に「約3000字」となり、常用漢字外が増えて一気に難しくなります。どれくらい難しくなるのか、お試しください。では、始めましょう。

1.「馴致」

最初は「長年の間に馴致された習慣に泥む」の問題文で出題された「馴致」です。さて、何と読みますか？

「クンチ」とか「センチ」とか読んだ人はいませんか。常用漢字「致」は音読み「チ」と読めるとして、常用漢字外の「馴」が難しい。正解は「ジュンチ」でした。「馴」は「な・れる」と訓読みし、常用漢字の「慣れる」と同じ意味で使いますが、とくに「動物が人に警戒心を持たなくなる」あるいは「その人に対して親しみの気持ちを持つようになる」という意味で使うことが多い。北欧で人に飼い馴らされた鹿を意味する「馴鹿（トナカイ）」なんていうのもありますね。

ちなみに「泥む」は読めますか？

さらに、もう一問。先ほどの問題文末の「泥む」は読めますか？

正解は「なずむ」と読み、「馴染む（なじ・む）」と同じ意味になります。「暮れ泥む」のように使い、「進まない・とどこおる」の意味を添える使い方もあります。

2.「灼」

次は「霊験灼な観音様に参列者が列をなす」の問題文で出題された「灼」です。さて、何と読みますか？

常用漢字にないけれど、「灼熱の太陽」と使う「シャク」だというのはわかりますね。でも訓読みがわからない、そんなところではないでしょうか。正解は「あらたか」でした。「灼」とは、「神仏の霊験や薬の効き目などが明らかなさま」という意味になります。なお、「灼か」と「送りがな」を伴う表記もあります。
ちなみに、問題文や今の語釈に使われている「霊験」は、「レイケン」とも読みますが、多くの国語辞典では「レイゲン」のほうを見出し語としていますので、こちらの読みが基本です。

3.「補綴」

最後は、「論文中の不備な記述を補綴する」の問題文で出題された「補綴」です。さて、何と読みますか？常用漢字の「補」は、音読み「ホ」と読めるとして、問題は常用漢字外の「綴」です。それでも、訓読みなら「つづる」あるいは「とじる」と読める。では音読みは……。

正解は「ホテイ」でした。また、「ホテツ」の読みも正解としています。意味は、「破れなどを繕うこと・文章などの不足を補うこと」になります。
ところで、国語辞典では、「ホテイ」のほうを見出し語にして、「ホテツとも」と注記しているものが多いのですが、たまたまネットで検索したところ、歯科医療の世界で、歯がなくなった場合に入れ歯などの人工物で補う治療を行う「補綴歯科」は、軒並み「ホテツ歯科」と読むようです。いや、勉強になりました。

いかがでしたか？冒頭でご紹介した通り、「準1級」になると急にレベルが上がるというのが、おわかりいただけたのではないでしょうか。「これなら合格できるのでは」と思われた方々はぜひ実際の受験をお勧めします。やはり、何か目標を持つと、生活にメリハリが出るものです。
では、今回はこのへんで。

《参考文献》
・「漢検過去問題集2級」（日本漢字能力検定協会）
・「広辞苑　第六版」（岩波書店）
・「新明解国語辞典　第七版」（三省堂）
・「明鏡国語辞典　第三版」（大修館書店）
・「新字源」（角川書店）

文／田舎教師　編集／菅谷文人（CLASSY.ONLINE編集室）